Юные матери нередко обеспокоены тем, чему и как им верно учить детей. Подрастая, познавая мир вокруг нас и общаясь, на очах малыши получают привычки, и способен матери привить им полезные способности. С юношества многие из нас помнят, как верно вымывать свои руки и что необходимо быть обходительными (время от времени вежливость осложняет нам же самим жизнь), но вот многому, более ценному, нам пришлось обучаться самим. Только так как наши предки не могли нас обучить тому, что не понимали сами.

К примеру, с юношества легче обучить малыша таким качествам:

─ веровать, что все будет отлично, другими словами в положительный финал дела. Это и силы дает, и поддержку снаружи себя самого (когда не будет рядом сторонней помощи). Ведь ребенок поначалу глядит на реакцию родителей на происшедшее, а позже реагирует сам (к примеру, сломал игрушку либо свалился на бегу);

─ заботиться о близких бескорыстно, развивая доброту, ответственность, поддержку, взаимопомощь (уступить место бабушке, навестить заболевшего друга). Иначе откуда берутся черствые взрослые, не желающие увидеть рядом горе или беду другого, или издевающиеся над престарелыми родителями?;

─ делиться, но не во вред себе (пирожок пополам, например. Джек Лондон писал: «милосердие ─ это кость, поделенная с собакой, когда ты голоден не меньше ее»). Неумение поставить границы «мое – твое» может привести в дальнейшем к тому, что человек не сможет остановиться и, залезая в долги, станет устраивать «аттракцион небывалой щедрости»;

─ уметь сострадать и чувствовать (благотворительность и помощь ориентируют ребенка на совместное проживание. Когда с детства малыш понимает, что глаза животного смотрят на тебя как глаза человека, вряд ли вчерашнему ребенку придет в голову мучить живое или заниматься истреблением китов в океане);

─ уважать личное пространство (и свое, и чужое). Снова про границы, не научившись распознавать которые, человеку сложно быть одному, понимать, что слишком тесное общение не всегда приводит к хорошим результатам. Различая близкий круг и понимая темы для общения, ребенку проще и себя не давать в обиду (свои чувства), и невольно не обидеть других;

─ выражать свои чувства. Только родители могут научить малыша справляться с чувствами, называя их за ребенка: «Тебе неприятно, я понимаю…», «Ты чувствуешь обиду на меня, потому что…» Так малыш учиться понимать и различать свои чувства. В противном случае дети мало понимают и себя, и чувства других, что осложняет общение и приводит к неудачным взаимоотношениям;

─ уметь говорить «нет». Опять же, чувствуя нежелание что-то делать, ребенок имеет право сказать «нет». Мамы же частенько грешат фразами «я знаю лучше тебя, что тебе нужно», «кушай, а то…», «не куплю, пока не сделаешь», потом удивляясь, что в 30-40 лет их ребенок инфантилен, либо не может принимать решения, либо безотказен для друзей и коллег;

─ сосредотачиваться (другими словами уметь вникать в суть вопроса, заканчивать одно дело и после переходить к другому), что важно не только лишь в социуме, но в наблюдении за своими чувствами, например: что я чувствую? Взрослому важно ответить себе на вопрос: проживаю ли я это чувство или избегаю его? И тогда сосредоточиться на важных вещах станет проще, и практически не останется невыясненных вопросов к себе и другим.

Конечно, кроме вышеизложенных, мама может научить ребенка многому: соблюдать гигиену, правила безопасности, наводить порядок в вещах, слушать, читать, задавать правильно вопросы, готовить пищу, доводить дело до конца, разбираться в финансах, освоить ораторское искусство, петь, рисовать и танцевать, делать по утрам зарядку, понимать важность пунктуальности и ответственности за что-то…

Но все таки без изучения своей природы, без понимания себя сложно общаться с другими, также испытывать радость победителя после решения трудной задачки. Именно поэтому у мамы такая нелегкая задача: и на своем примере, и на примере других адаптировать своего малыша к жизни. Показать, как мир прекрасен, и что без участия ребенка, его доброты и поддержки, мир не будет настолько полным. А искусству любить не учат за один день, как известно.

Инф.

ПОХОЖИЕ МАТЕРИАЛЫ

• Ребенок идет в школу
• Как научить ребенка разговаривать
• Диагностика готовности ребенка к школе
• В какую школу отдать ребенка
• Нужна ли вашему ребенку няня
• Ребенок исследует свое тело Не
• Истерики у ребенка
• Куда нельзя ходить с ребенком
• Ребенок стал капризным
• Иммунитет ребенка весной